Sistema
Ensinando
Direito
A Nova Geração aprende Direito
A Nova Geração constrói o Brasil
Sistema
Ensinando
Direito
A Nova Geração aprende Direito
A Nova Geração constrói o Brasil
Sobre
O Problema
(Por que o sistema de ensino?)
O Brasil enfrenta um paradoxo: possui uma vasta legislação, mas há uma profunda lacuna na compreensão
dos direitos e deveres básicos por parte do cidadão comum, começando pela base.
Desconhecimento Crônico:
Mais de 70% dos brasileiros não compreendem a Constituição.
Participação Cívica Limitada:
Baixo engajamento informado em processos democráticos.
Educação defasada do conhecimento sobre o Direito:
A educação tradicional carece de ferramentas eficazes para ensinar direito de forma acessível e contextualizada para crianças e jovens.
Vulnerabilidade Social:
Isso resulta em maior vulnerabilidade, menos exigência sobre os direitos e menor senso de dever social.
A Solução
(O sistema Ensinando Direito)
Coleção de 10 Livros Paradidáticos:
Conteúdo abrangente para o Ensino Fundamental, Médio e Eja, focado em prefeituras, governos e secretarias de edução, organizações socias e ONGS.
Alinhamento BNCC:
Totalmente conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (competências gerais e específicas).
Linguagem Adaptada:
Conteúdo jurídico complexo traduzido para a realidade e linguagem de cada faixa etária.
Foco na prática:
Não apenas teoria, mas a aplicação do Direito no dia a dia do aluno e da sua comunidade.
Sistema Ensinando Direito: O que cada livro ensina?
Sistema Cidadão: Guia de Direitos para o Futuro
Uma jornada educativa através de 14 volumes que desmistifica o Direito e empodera alunos e educadores, alinhado à BNCC e financiável pelo FUNDEB.
Portfolio
Livro 1: Justiça, igualdade e equidade
Síntese:
O livro aborda valores morais, educação cidadã, convivência famliar,
aprendizagem ética e desenvolvimento emocional,
Série Respectiva:
1° Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Direitos humanos, democracia e valores.
Livro 2: Criança e adolescente em foco
Sintese:
O livro aborda direitos e deveres da criança (ECA), valores éticos.
ambiente escolar, e convivência social
Série Respectiva:
2° Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
Convivência Familiar, Proteção Contra Abusos.
Livro 3: Convivência social
Síntese:
O livro aborda justiça, igualdade, equidade, respeito, solidariedade e
a criação de combinados coletivos como base para direitos e deveres.
Série Respectiva
3′ Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Incentiva a criação de combinados coletivos (regras construidas
em grupo) para desenvolver senso de responsabilidade..
Livro 2: Criança e adolescente em foco
Sintese:
O livro aborda direitos e deveres da criança (ECA), valores éticos.
ambiente escolar, e convivência social
Série Respectiva:
2° Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
Convivência Familiar, Proteção Contra Abusos.
Livro 3: Convivência social
Síntese:
O livro aborda justiça, igualdade, equidade, respeito, solidariedade e
a criação de combinados coletivos como base para direitos e deveres.
Série Respectiva
3′ Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Incentiva a criação de combinados coletivos (regras construidas
em grupo) para desenvolver senso de responsabilidade..
Livro 4: Democracia no cotidiano escolar
Sintese:
O livro aborda, democracia no cotidiano, leis e regras, direitos
humanos, respeito às diferenças e participação política.
Série Respectiva
4° Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Mostrar que a democracia vai além da política formal,
influenciando atitudes, escolhas e convivência social.
Livro 5: Constituição e os 3 poderes
Síntese:
O livro aborda a Constituição na linguagem infantil, os três poderes,
liberdade com limites, participação social e combate as injustiças.
Série Respectiva
5° Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Formação de consciência cidadă desde cedo, tornando conceitos
jurídicos e políticos compreensíveis para o público infanto-juvenil.
Livro 6: Cidadania ativa
Síntese:
criação de regras coletivas justas, direitos fundamentais, direitos
coletivos, empatia e solidariedade, respeito às regras.
Série Respectiva:
6° Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Reflexão sobre construir e respeitar normas em grupo. Ensina que viver
em sociedade exige equilíbrio entre direitos individuais e coletivos.
Livro 7: Diversidade e respeito às diferenças
Síntese:
Regras de convivência, liberdade com responsabilidade, igualdade e
justiça, pluralidade cultural e identidade..
Série Respectiva
7° Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Como a diversidade cultural e identitária se conecta com valores
democráticos. Estimular respeito às diferenças e convivência saudável.
Livro 8: Convivência e valores
Síntese:
Conflito e reconciliação, empatia justiça restaurativa, valores
democráticos e inclusão.
Série Respectiva:
8° Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Incentiva o diálogo, a escuta ativa e a construção coletiva de soluções.
Livro 9: Democracia, eleições e participação
Sintese:
O livro aborda democracia na prática, valor do voto, participação
política juvenil, empoderamento juvenil e formação crítica.
Série Respectiva:
9′ Ano – Ensino fundamental
Características Abordadas:
Incentivar o engajamento político consciente, desenvolvimento do
senso crítico e estimula a participação ativa na sociedade.
Livro 10: Cidadania, Garantias e Responsabilidades
Sintese:
O livro introduz os conceitos de cidadania, identidade e os princípios
fundamentais que regem a República Federativa do Brasil. Inclui temas
atuais como bullying e responsabilidade no uso da internet.
Série Respectiva:
1° Ano – Ensino Médio
Características Abordadas:
Direitos constitucionais, da criança e do adolescente, e direitos digitais.
Livro 11: Cidadania, Democracia e Juventude
Síntese:
Aprofunda-se no estudo da igualdade perante a lei, distinguindo seus
aspectos formais e materiais. Detalha os Direitos e Deveres
Fundamentais previstos na Constituição.
Série Respectiva:
2° Ano – Ensino Médio
Características Abordadas:
Direito eleitoral e constitucional, lesgilação e direitos humanos
Livro 12: Juventude, Sociedade e Estado
Síntese:
O foco é a organização do Estado, seus elementos constitutivos e sua
função social. Explora os Direitos Sociais (educação, saúde, trabalho) e
as diversas formas de participação política.
Série Respectiva:
3° Ano – Ensino Médio
Características Abordadas:
Direito constitucional, direito do trabalho, civil e penal.
Livro 13: Direito, Dever e Sociedade
Sintese:
Este módulo é voltado para a aplicação prática da cidadania no dia a
dia. Explica o que é ser cidadão, a função dos documentos pessoais,
introduz noções básicas sobre direitos civis, sociais e trabalhistas.
e
Série Respectiva:
EJA – Ensino Fundamental
Características Abordadas:
Direito constitucional, do trabalho e admnistrativo, acesso à justiça.
Livro 14: Deveres, Trabalho e Justiça
Sintese:
Discute o funcionamento da democracia, o impacto do voto consciente
e a importância da participação popular em conselhos e movimentos
sociais.
Série Respectiva:
EJA – Ensino Médio
Características Abordadas:
Direito eleitoral, constitucional, consumidor, digital e ambiental.
Como funciona?
(Metodologias e recursos adicionais)
O Sistema ENSINANDO DIREITO oferece uma jornada de aprendizado estruturada, progressiva e interativa.
Pedagogia Inovadora:
Mídias Integradas: QR codes para vídeos, sites e documentários complementares.
“Pesquise!”e “Acesse”: São ícones Icones que proporcionam suporte, autonomia na
busca por mais informações.
Material de Apoio ao Professor: Guias para planos de aula, sugestões de
avaliação e 14 volumes de Formação Continuada (um diferencial para os educadores).
Porque nos Escolher
Nosso diferencial
(Por que escolher o sistema ensinando direito?)
Mais do que livros, oferecemos uma solução completa e de alto impacto para a formação cívica.
- Conteúdo especializado: Desenvolvido porjuristas e educadores,
garantindo rigor e didatismo. - Experiência comprovada: Baseada na trajetória e experiência em Direito, Política e Gestão
Pública do CEO Platiny Soares, fundador do IBED. - Foco na cidadania ativa: Incentiva o aluno a ser um agente de transformação social.
- Financiamento Facilitado: Obedece os parâmetros do Fundeb.
- Ecossistema digital (Visão futura): Potencial de expansão para um Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) completo, com gamificação e monitoramento de desempenho.
O Mercado
Para quem é o Sistema Ensinado Direito?
O Sistema Ensinando Direito atende a uma demanda
urgente e massiva no cenário educacional brasileiro.
Redes Públicas de Ensino:
Escolas municipais e estaduais de todo o Brasil
Governos e Secretarias de Educação
Responsáveis pela implementação de políticas
educacionais.
Organizações Sociais e ONGs:
Focadas em educação cívica e direitos humanos.
Potencial: Mais de 40 milhões de alunos
na Educação Básica no Brasil
Tendência: Crescente valorização de
competências socioemocionais e cívicas
na educação.
Quem somos
o IBED
e a equipe
O Instituto Brasileiro Ensinando Direito (IBED) é a força motriz por trás do Sistema Ensinando Direito
Missão do IBED:
Tornar o Direito acessível e compreensivel para todos, promovendo a cidadania.
Equipe Multidisciplinar:
Juristas, pedagogos, designers e especialistas em tecnologia (visão futura).
Credibilidade Institucional:
O IBED é uma instituição reconhecida pela sociedade onde atua por seus trabalhos comunitários e pelo seu envolvimento com a educação.
Platiny Soares (Fundador & Coordenador Geral):
Advogado, mestrando em administração pública, idealizador do sistema cidadão, deputado estadual (2015-2018).
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